Objectif pédagogique de la formation

🧠 Comprendre la nature, le rôle et les spécificités des réflexes archaïques de l’appareil locomoteur de l’enfant
🔎 Savoir reconnaître et décrire les principaux réflexes archaïques impliqués dans la motricité
🩺 Identifier la persistance anormale de ces réflexes archaïques chez le patient consultant
🎯 Repérer rapidement le ou les réflexes archaïques susceptibles d’être à l’origine des troubles présentés
🔍 Mettre en évidence l’activation d’un réflexe archaïque grâce à des tests cliniques simples et reproductibles
💪 Appliquer des techniques permettant de réguler et normaliser l’activité des réflexes archaïques perturbés
🏋️‍♀️ Proposer au patient des exercices d’ancrage adaptés à réaliser entre les séances pour renforcer l’intégration des réflexes
🧠 Analyser et interpréter les différents tests (douleur et proprioception, lien posture/émotion/peau, tests musculaires, test de Bassani) dans une approche neurophysiopathologique
⚙️ Utiliser le testing musculaire comme outil d’exploration fonctionnelle et d’orientation clinique
🔍 Détecter les perturbations de l’appareil locomoteur liées à la non-intégration des réflexes archaïques et en tenir compte dans la prise en charge

Détails de la formation

📚 Comprendre les réflexes archaïques de l’appareil locomoteur de l’enfant

Cette partie pose les bases théoriques et cliniques nécessaires à l’évaluation des réflexes archaïques chez l’enfant.

Présentation de la méthode et de son intérêt dans la prise en charge de l’enfant
Définition et caractéristiques des réflexes archaïques de l’appareil locomoteur
Mise en évidence de la persistance ou rémanence des réflexes archaïques chez l’enfant consultant
Identification rapide du ou des réflexes archaïques problématiques
Mise en évidence de leur activité par des tests cliniques simples
Principes de normalisation de l’activité des réflexes archaïques
Présentation d’exercices d’ancrage à réaliser entre les séances pour renforcer les effets du traitement

🔬 Bases neurophysiologiques et compréhension des tests

Cette partie permet de comprendre les fondements neurophysiologiques pour interpréter les tests et les réponses cliniques.

Neurophysiopathologie de la douleur et implications dans la clinique de l’enfant
Bases neurophysiologiques de la proprioception et rôle dans l’organisation motrice
Lien entre posture, émotion et peau : intégration sensorielle et régulation posturale
Présentation et explication détaillée des différents tests :
- Tests musculaires
- Test de Bassani

💪 Maîtriser et utiliser le testing musculaire

Acquisition d’une utilisation fiable et clinique du testing musculaire dans l’examen des réflexes archaïques.

Mise en œuvre pratique du testing musculaire
Critères de fiabilité et d’interprétation des réponses musculaires
Intégration du testing musculaire dans l’examen clinique des réflexes archaïques de l’appareil locomoteur

🎯 Repérer les parasitages de l’appareil locomoteur liés aux réflexes non intégrés

Analyse clinique des répercussions de la non-intégration des réflexes archaïques sur le système locomoteur et les fonctions associées.

Analyse de la posture et repérage des perturbations liées aux réflexes non intégrés
Lien entre réflexes archaïques et douleur musculo-squelettique
Impact des réflexes archaïques sur :
- Les troubles des apprentissages
- Le chant, la voix, l’expression orale
- La fluidité du geste et la coordination motrice
Place des réflexes archaïques dans une approche globale :
- Complémentarité avec les autres thérapies rééducatives fonctionnelles
- Complémentarité avec les approches structurelles

🧪 Application des tests pour chaque réflexe archaïque de l’appareil locomoteur

Approche systématique de chaque réflexe : repérage, testing et interprétation clinique.

Pour chaque réflexe étudié : localisation, tests spécifiques, signes de non-intégration, lecture clinique.

Réflexe plantaire
Réflexe de Rossolimo
Réflexe de Babinski
Réflexe d’agrippement
Réflexe rétro-malléolaire
Réflexe de Gordon
Réflexe d’enjambement
Réflexe de Galant
Réflexe de Pérez
Réflexe de redressement statique
Réflexe de RTL avant
Réflexe de RTL arrière

✅ Contrôler et valider les normalisations

Apprentissage des stratégies de suivi et de validation des effets des interventions.

Critères de contrôle de l’efficacité des normalisations
Réalisation de re-tests après intervention pour objectiver les changements
Adaptation des protocoles en fonction des réponses cliniques observées
Suivi de l’évolution entre les séances

🧩 Élaborer un traitement des réflexes archaïques de l’appareil locomoteur

Construction de protocoles de prise en charge adaptés à chaque réflexe et au tableau clinique global.

Pour chacun des réflexes de l’appareil locomoteur :

Élaboration de protocoles de traitement et de normalisation pour :
- Réflexe plantaire
- Rossolimo
- Babinski
- Agrippement
- Rétro-malléolaire
- Gordon
- Enjambement
- Galant
- Pérez
- Redressement statique
- RTL avant
- RTL arrière
Intégration des exercices d’ancrage dans le plan de traitement
Priorisation des interventions en fonction du tableau clinique global de l’enfant

📘 Méthodes pédagogiques

La formation alterne apports théoriques et mises en situation pratiques pour favoriser l’intégration des compétences.

Remise d’un dossier pédagogique supports et fiches pratiques
Exposés théoriques : apports conceptuels et neurophysiologiques
Ateliers pratiques : apprentissage des tests, normalisations, protocoles de traitement
Formation réalisée dans une salle adaptée et accessible aux personnes en situation de handicap