Traitements prescriptibles

📚 Parcours pédagogique de la formation

La formation est construite pour renforcer les compétences du pédicure-podologue autour du droit de prescription, des thérapeutiques associées et de la pratique clinique sécurisée.

• Questionnaire pré-formation 📋 : analyse des connaissances initiales pour adapter le niveau des apports pédagogiques.

🎯 Chapitre 1 – Le champ de compétence du podologue

Actualisation des connaissances sur le champ de compétence du pédicure-podologue dans le cadre réglementaire actuel.

• Clarification des actes autorisés et de leurs limites.
• Positionnement du pédicure-podologue dans le parcours de soins du patient.
• Articulation avec les autres professionnels de santé.

🎯 Chapitre 2 – La prescription du pédicure-podologue

Maîtrise du droit de prescription et de son évolution pour une pratique sécurisée et efficiente.

• Établissement de prescriptions adaptées aux situations cliniques rencontrées.
• Intégration de la prescription dans une démarche pluriprofessionnelle.
• Compréhension de l’évolution réglementaire et de ses impacts sur la pratique quotidienne.
• Application concrète du cadre légal dans la rédaction des prescriptions.

💡 Chapitre 3 – Le soin instrumental et le droit de prescription

Articulation entre soins instrumentaux et prescriptions, dans le respect de la réglementation.

• Connaissance de la réglementation liée aux prescriptions en lien avec les soins instrumentaux.
• Identification des topiques prescriptibles (formes, indications) et des thérapeutiques associées.
• Sécurisation des pratiques par le respect des mentions obligatoires et des limites légales.

💡 Chapitre 4 – Conseils, exercices et thérapie manuelle

Développement des compétences en prise en charge non médicamenteuse complémentaire à la prescription.

• Connaissance des thérapeutiques prescriptibles par le pédicure-podologue.
• Intégration des conseils personnalisés au patient (hygiène, prévention, auto-soins).
• Place des exercices et de la thérapie manuelle dans la stratégie globale de soin.

🔬 Chapitre 5 – Les contentions souples en podologie

Approfondissement des contentions souples comme outil thérapeutique podologique.

• Connaissance des différentes techniques de contention souple.
• Compréhension des principes d’action (mécaniques, fonctionnels).
• Identification des indications et contre-indications en fonction des pathologies et des profils de patients.
• Choix raisonné de la contention adaptée à la situation clinique.

🔬 Chapitre 6 – Les CHUP et les CHUT

Optimisation de l’usage des CHUP (chaussures thérapeutiques à usage prolongé) et des CHUT (chaussures thérapeutiques à usage temporaire) dans la prise en charge podologique.

• Connaissance de la classification des CHUP et CHUT.
• Choix et adaptation du type de chaussure en fonction des besoins du patient.
• Optimisation de la prescription pour améliorer confort, prévention et cicatrisation.

✅ Chapitre 7 – Approfondissement et mise en situation

Mise en pratique des acquis à travers une situation clinique simulée.

• Étude détaillée d’un cas pratique reprenant les notions de prescription, de contentions et de dispositifs podologiques.
• Mobilisation des connaissances réglementaires et cliniques pour élaborer une prise en charge complète.
• Évaluation des connaissances et des capacités de raisonnement clinique.

• Questionnaire de post-formation 📋 : validation des acquis en fin de formation et mesure de la progression.

📘 Méthodes pédagogiques

La formation alterne apports théoriques et mises en situation pour favoriser l’appropriation pratique des contenus.

• Questionnaire de positionnement en début de formation (pré-formation) pour adapter les contenus.
• Apports théoriques structurés par chapitre/thème, avec clarification des notions clés.
• Étude de cas pratique pour mise en situation et transfert aux situations réelles.
• Questionnaire de validation des acquis en fin de formation (post-formation) pour mesurer les progrès.