Format Distanciel

Objectif pédagogique de la formation

🧠 Identifier et utiliser les nouvelles classifications des douleurs chroniques définies en 2020 par la HAS et la SFETD
🧬 Décrire les mécanismes neurophysiopathologiques impliqués dans la chronicisation de la douleur
🎓 Comprendre les principes essentiels de l’Éducation Thérapeutique du Patient appliqués aux personnes douloureuses chroniques
🩺 Expliquer les situations cliniques indiquant ou contre-indiquant une prise en charge posturale
🔎 Distinguer les manifestations cliniques liées aux troubles posturaux des différentes causes possibles
⚙️ Analyser la proprioception, le syndrome de dysfonction proprioceptive et leurs bases neurophysiologiques
📊 Mettre en lien les recommandations de la HAS avec vos pratiques d’évaluation de la douleur chronique
💪 Décomposer et réaliser les principaux tests cliniques utilisés dans l’examen postural
🔍 Repérer les éléments perturbateurs et freins à l’efficacité du traitement proposé
📝 Structurer et rédiger une fiche clinique synthétique et exploitable en pratique quotidienne

Détails de la formation

📚 Module 1 – Douleurs chroniques et posturologie

Ce module pose les bases essentielles pour comprendre les douleurs chroniques et leur lien avec la posture.

  • Nouvelles typologies des douleurs chroniques selon les recommandations récentes (HAS, SFETD – 2020)
  • Nouvelles définitions de la douleur chronique (HAS, SFETD – 2020)
  • Rappel des voies de la douleur et de leur organisation
  • Définition des objectifs en algologie dans la prise en charge de la douleur chronique
  • Neurophysiopathologie des douleurs chroniques : mécanismes centraux et périphériques
  • Fondamentaux de l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP) douloureux chronique : principes, objectifs, posture éducative
  • ETP appliquée aux douleurs chroniques : outils, axes d’intervention, implication du patient dans sa prise en charge

🎯 Module 2 – Indications, contre-indications et étiologies posturales

Ce module précise le cadre d’utilisation de la prise en charge posturale et ses limites cliniques.

  • Définitions et principes de la prise en charge posturale
  • Indications de la prise en charge posturale : quand et pourquoi l’intégrer au projet thérapeutique
  • Contre-indications : situations où la prise en charge posturale doit être évitée ou adaptée
  • Recommandations de la HAS concernant les étiologies posturales : repères pour l’orientation clinique
  • Différence entre :
    • Approche symptomatologique centrée sur le symptôme
    • Approche globale et individuelle du patient intégrant douleur, posture et contexte

💡 Module 3 – Proprioception et Syndrome de Dysfonction Proprioceptive (SDP)

Ce module explore la proprioception, son rôle dans la posture et le syndrome de dysfonction proprioceptive.

  • Définitions de la proprioception et du Syndrome de Dysfonction Proprioceptive (SDP)
  • Neurophysiologie de la proprioception : récepteurs, intégration centrale et réponses posturales
  • Éléments d’histoire de la posturologie et de la proprioception
  • Triade du Dr Quercia et présentation des formes cliniques du SDP :
    • Forme musculaire
    • Formes pseudo-vertigineuses
    • Forme cognitive
    • Forme stomatognathique et orale
  • Les quatre formes cliniques du SDP : analyse détaillée et illustration par des exemples cliniques

🔬 Module 4 – Évaluation de la douleur chronique et examen clinique

Ce module fournit une démarche structurée pour évaluer la douleur chronique et ses liens avec les troubles posturaux.

  • Recommandations de la HAS pour l’évaluation de la douleur chronique
  • Interrogatoire et évaluation de la douleur :
    • Construction d’un interrogatoire type pour l’enfant
    • Construction d’un interrogatoire type pour l’adulte
  • Repérage des signes cliniques associés :
    • Signes en lien avec les douleurs chroniques
    • Signes en lien avec les troubles posturaux

✅ Module 5 – Tests cliniques en posturologie

Ce module est centré sur les outils d’examen clinique postural et leur interprétation.

  • Présentation des principaux tests posturaux : objectifs, indications et limites
  • Tests multisensoriels : principes, mise en œuvre et interprétation
  • Décomposition pas à pas des tests cliniques majeurs de la prise en charge posturale
  • Illustration pratique par des vidéos de démonstration des tests cliniques pour faciliter l’appropriation des gestes

🧩 Module 6 – Parasites, obstacles au traitement et synthèse clinique

Ce module aide à identifier les facteurs perturbateurs de la prise en charge posturale et à structurer la synthèse clinique.

  • Neurophysiologie des obstacles à la prise en charge posturale
  • Rôle des réflexes archaïques dans la posture
  • Altérations des réflexes posturaux et liens avec les dysfonctions ostéopathiques
  • Impact des cicatrices dans la régulation posturale
  • Épines irritatives d’appui plantaire : repérage et conséquences posturales
  • Identification des « parasites » et des obstacles au traitement postural : analyse et hiérarchisation
  • Élaboration et synthèse d’une fiche clinique :
    • Construction d’une fiche diagnostique
    • Construction d’une fiche clinique globale intégrant douleur, posture et proprioception

📦 Méthodes et moyens pédagogiques

La formation s’appuie sur des ressources variées pour favoriser l’intégration progressive des connaissances et compétences.

  • Formation en e-learning via une plateforme numérique dédiée
  • Support de cours PDF téléchargeable (128 pages) pour garder une trace structurée des contenus
  • Vidéos explicatives, notamment des démonstrations des tests cliniques
  • QCM à chaque étape avec note minimale requise pour progresser, permettant l’auto-contrôle des acquis
  • Forum de discussion collective en ligne pour échanges entre participants et équipe pédagogique
  • Possibilité de contact par mail avec l’équipe pédagogique pour questions et approfondissements
  • Bibliographie fournie pour aller plus loin sur la douleur chronique, la posturologie et la proprioception

📝 Modalités d’évaluation des acquis

L’évaluation vise à mesurer la progression des compétences et la bonne appropriation des contenus.

  • Formulaire d’évaluation des acquis en fin de formation
  • Auto-évaluation des compétences avant et après la formation pour identifier les évolutions perçues
  • Attestation de fin de formation conditionnée à la complétion et à la validation de l’ensemble du parcours

Pré-requis pour cette formation

Aucun pré-requis
Aucun pré-requis n'est nécessaire pour cette formation.

Prochaines sessions

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