Format Présentiel

Objectif pédagogique de la formation

Améliorer le raisonnement clinique du praticien. Lui permettre d'appréhender le triage.

Acquérir des connaissances précises en anatomie, cinésiologie et physiopathologie.

Comprendre la pratique basée sur les preuves, développer son esprit critique.

Maitriser la mise en œuvre d'un examen clinique ordonné et validé.

Maitriser des techniques de traitement des tissus mous, en connaître les modalités et les applications.

Maitriser les techniques traitement articulaire, nerveuse et discale, en connaître les modalités et les applications.

Maitriser la mise en place des exercices thérapeutiques et les techniques de reprogrammation sensori-motrice, le dosage et l'exposition graduelle à la charge

Maîtriser la communication, et la prescription.

Détails de la formation

Cette formation sur 2 ans s’adresse aux kinésithérapeutes qui souhaitent se former à la thérapie manuelle. L’approche proposée se veut être une synthèse des différents champs de la thérapie manuelle. Les techniques étudiées et proposées sont choisies en fonction de leur efficacité au regard de la littérature. Le raisonnement clinique aura une part prépondérante dans ce cursus et permettra aux kinésithérapeutes de gagner en autonomie dans le traitement de leurs patients. Le temps se partage entre 1/3 de théorie et 2/3 de pratique. Les supports théoriques distribués permettent aux étudiants de se libérer d’une prise de note complète pour se concentrer sur la compréhension des concepts et techniques énoncées. Les praticienn·es pourront appliquer les techniques apprises dans des champs variés comme la traumatologie, la rhumatologie, les atteintes neurogènes ainsi que les atteintes post-traumatiques retrouvées notamment chez le sportif.

Pré-requis pour cette formation

Aucun pré-requis
Aucun pré-requis n'est nécessaire pour cette formation.

Prochaines sessions

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Formateur

Formateur Matthieu LOUBIERE
Spécialités
Pathologies Musculo-Squelettiques | Pathologies de l'épaule | Rachialgies
Fiche formateur

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